學術作為一項志業( I ) (02114249)

● Weber提出了當學術作為志業分別在不同國家下的情況比較(德國與美國)，有截然不同的呈現也有相似之處，但為何Weber提及，當時德國講師制度會有趨向於美國方式之情形？

說明：由於當時資本主義盛行，導致連講師制度都會為此影響，因為為了保住飯碗，希求最基本的溫飽，將學術志業套用上資本理性選擇，看似得到合理且適當的結果，卻好像違反了原笨對學術作為志業的初衷，倘若德國的講師制度完全轉換為資本概念，會不會致使原本良善的體制崩解？